• Olga Potters | Suzan Lutke Leren van kunst

  ruimte voor & door creativiteit

  Uitgave voor (toekomstige) leerkrachten en onderwijsprofessionals over creativiteit in relatie met kunst en onderwijs.

  Non-fictie

  Nederlands | 144 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2018

  Gedrukt boek

• Dirk Monsma Fluisterzacht en haarzuiver

  de betekenis van kunstonderwijs voor kinderen met speciale onderwijsbehoeften

  Ervaringsverhalen over kunstzinnige educatie in het speciaal onderwijs, die inspiratie bieden en een pleidooi vormen om veel meer kunstzinnige educatie te geven.

  Non-fictie

  Nederlands | 192 pagina's | Lemniscaat, Rotterdam | 2017

  Gedrukt boek

• Kunst in en buiten de klas

  wie stimuleert het artistieke talent?

  Non-fictie

  Nederlands | 136 pagina's | Boekmanstichting, Amsterdam | 2014

  Gedrukt boek

• Maria Hopman Creativiteit onder druk

  omgaan met faalangst en kritiek in kunst en kunstonderwijs

  Creatieve processen staan altijd onder druk. In het kunstvakonderwijs kan een te grote prestatiedruk tot faalangst lijden. Ook kritiek kan verlammend werken. Oorzaken van faalangst en oefeningen om ermee te leren omgaan.

  Non-fictie

  Nederlands | 101 pagina's | Van Gorcum, Assen | 1999

  Gedrukt boek

• Herbert van Rheeden Om de vorm

  Geschiedenis van het kunstonderwijs in de twintigste eeuw.

  Non-fictie

  Nederlands | 197 pagina's | SUA, Amsterdam | 1989

  Gedrukt boek

• Kunstonderwijs in Nederland

  Artikelen over de periode vanaf de 18e eeuw tot de Tweede Wereldoorlog

  Non-fictie

  Nederlands | 300 pagina's | Fibula-Van Dishoeck, Haarlem | 1980

  Gedrukt boek

• De Lucaskrater

  historie en analyse van en meningen over het beeldende-kunstonderwijs aan de kunstacademies in Nederland

  Non-fictie

  Nederlands | 297 pagina's | Van Gorcum, Assen | 1984

  Gedrukt boek

• Jeroen Janssen Abadaringi

  Een Nederlandse tekenaar die in de jaren negentig als docent aan de kunstacademie in Rwanda werkte toen daar de genocide losbarstte, keert na twintig jaar terug naar dat land.

  Non-fictie

  Nederlands | 320 pagina's | Oogachtend, Leuven | 2016

  Gedrukt boek

• Mooss Kunst- en erfgoededucatie

  theorie en praktijk

  Non-fictie

  Nederlands | 221 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2013

  Gedrukt boek

• Kunst en opleiding

  Beschouwingen en interviews door betrokkenen over diverse kunstopleidingen.

  Non-fictie

  Nederlands | 128 pagina's | Boekmanstichting, Amsterdam | 2007

  Gedrukt boek

• Claudia E. Cornett Creating meaning in museums

  conversational strategies for guided tours

  Engels | 177 pagina's | Rowman & Littlefield, Lanham | 2024

  Gedrukt boek

• Fontys Hogeschool voor de Kunsten Autonomie als waarde

  dilemma's in kunst en onderwijs

  Bijdragen over de betekenis van autonomie voor de kunsten, het onderwijs en de samenleving.

  Non-fictie

  Nederlands | 160 pagina's | Valiz, Amsterdam | 2013

  Gedrukt boek

• Denken in kunst

  theorie en reflectie in het kunstonderwijs

  Bijdragen over de rol van theorie, reflectie en onderzoek ten opzichte van de praktijk in het kunstonderwijs.

  Non-fictie

  Nederlands | 160 pagina's | Leiden University Press, [Leiden] | 2012

  Gedrukt boek

• Amstelveens Vertaalburo Kunst werkt

  mensen reageren op hedendaagse kunst

  Verslag van een project voor kunsteducatie via uitwisseling van reacties op moderne kunst.

  Non-fictie

  Nederlands | 195 pagina's | Thieme Art, Deventer | 2010

  Gedrukt boek

• Niek Hendrix Tussen kunst en kopie

  Non-fictie

  Nederlands | 32 pagina's | Bonnefanten, Maastricht | 2023

  Gedrukt boek

• Dr. E. Boekmanstichting Bewegende kunst en beweeglijk kunstonderwijs

  Nederlands | 87 pagina's | Bijleveld, Utrecht | 1967

  Gedrukt boek

• Gerd Dierckx Kunstogen

  samen met kinderen beeldende kunst beleven

  Een publicatie om kinderen en jongeren op een nieuwe manier in contact te brengen met kunst via reizende tentoonstellingen.

  Non-fictie

  Nederlands | 143 pagina's | Rasa, Antwerpen | 2018

  Gedrukt boek

• Zelinda Meli Dans, muziek of theater? of toch beeldende kunst?, 2014/2015

  Nederlands | Engels | Kumulus, Maastricht | 2014

  Gedrukt boek

• Academie Minerva T. G. V.

  de eindpresentatie Vervolgopleiding Schilderkunst Academie Minerva 1998

  Non-fictie

  Nederlands | Engels | 162 pagina's | Academie Minerva Pers A|M|P|10, Groningen | 1998

  Gedrukt boek

• Cultuurnetwerk Nederland Erfgoededucatie in onderwijsleersituaties

  Non-fictie

  Nederlands | 81 pagina's | Cultuurnetwerk Nederland, Utrecht | 2005

  Gedrukt boek

Paginanavigatie