Paula van Manen Wanneer krijgen we weer les?

de opmerkelijke praktijk van gepersonaliseerd onderwijs

Gepersonaliseerd verhaal over de invoering van een systemische verandering - de overgang naar gepersonaliseerde leerroutes - op een ROC.

Non-fictie

Nederlands | 199 pagina's | Scriptum, Schiedam | 2019

Gedrukt boek

Aafke Bouwman | Marije Bakker Vloeiend van groep 2 naar 3

een praktische leidraad voor effectief onderwijs in de onderbouw

Beschrijving van wat er nodig is op het gebied van voorbereiding, uitvoering en monitoring bij het realiseren van een combinatiegroep (1-)2-3, gericht op het vloeiend doorstromen van basisschoolleerlingen van groep 2 naar groep 3.

Non-fictie

Nederlands | 187 pagina's | Pica, [Huizen] | 2019

Gedrukt boek

James Nottingham | Jill Nottingham De leeruitdaging voor jonge kinderen

diep leren in de Leerkuil

Informatief boek voor onderwijsprofessionals in het basisonderwijs over het effectief begeleiden van leerprocessen en de verschillende fasen waarin die leerprocessen verlopen.

Non-fictie

Nederlands | 226 pagina's | Bazalt Educatieve Uitgaven, Rotterdam | 2020

Gedrukt boek

Jan Bransen Gevormd of vervormd?

een pleidooi voor ander onderwijs

Pleidooi voor veranderingen in het huidige onderwijs om tot een menselijker maat te komen.

Non-fictie

Nederlands | 212 pagina's | ISVW Uitgevers, Leusden | 2019

Gedrukt boek

Barbara Moens De nieuwe schoolstrijd

hoe de toekomst van het onderwijs ons allen raakt

Van alle discussies over de toekomst raakt die over de toekomst van onze kinderen ons het meest. Het onderwijs is de plek bij uitstek waar die toekomst wordt voorbereid, gevrijwaard of verknoeid. Maar net zoals andere fundamentele zekerheden wordt ook het onderwijssysteem vandaag op losse schroeven gezet. Intussen moet het onderwijs alles aanpakken: van de ongelijkheid in de samenleving tot het welzijn van elk individueel kind. Elke maatschappelijke breuklijn loopt immers ook door het klaslokaal....

Non-fictie

Nederlands | 232 pagina's (ePub2, 1,2 MB) | Polis, Kalmthout | 2019

E-book

Betsy van de Grift Ergens tussen 0 en 12

Beroepsgerichte informatie en visies voor leidinggevenden in de kinderopvang en het basisonderwijs.

Non-fictie

Nederlands | 165 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2019

Gedrukt boek

Leraren opleiden in een superdiverse samenleving

Non-fictie

Nederlands | 159 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2020

Gedrukt boek

Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ICT

Publicatie over de context, de uitdagingen en beperkingen en de aanpak van innovaties in het primair en voortgezet onderwijs met behulp van ict.

Non-fictie

Nederlands | 120 pagina's | Pica, [Huizen] | 2019

Gedrukt boek

Dolf van den Berg Naar onderwijs in blauw

aan de vanzelfsprekendheden voorbij

Pleidooi voor een andere organisatie van het onderwijs door het doorbreken van het leerstofjaarklassensysteem.

Non-fictie

Nederlands | 127 pagina's | Gompel & Svacina, Oud-Turnhout, 's-Hertogenbosch | 2019

Gedrukt boek

Willem de Vlaming Samen bouwen aan een professionele leergemeenschap

5 aanraders

Praktische uitgave over het methodisch ontwikkelen van een professionele leergemeenschap op (basis)scholen.

Non-fictie

Nederlands | 96 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2019

Gedrukt boek

John Hattie | Shirley Clarke Feedback

om leren zichtbaar te maken; beknopte uitgave

Non-fictie

Nederlands | 59 pagina's | Bazalt, Rotterdam | 2021

Gedrukt boek

Manon Mostert-van der Sar Hey teacher, find your inner designer

Non-fictie

Nederlands | 159 pagina's | Boom, Amsterdam | 2019

Gedrukt boek

John Hattie | Shirley Clarke Feedback

om leren zichtbaar te maken

Nederlands | 194 pagina's | Bazalt, Rotterdam | 2019

Gedrukt boek

Timoti D. Voker Jak navčajutʹ u finljandiji; Як навчають у фінляндії

najkrašča škilʹna osvita; найкраща шкільна освіта

Non-fictie

Oekraïens | 230 pagina's | Vydavnyča hrupa KM-BUKS, Kyjiv | 2019

Gedrukt boek